Voor de basisscholen ben ik op zoek naar uitdagingen voor de teken- of kunstlessen waarin de toepassing van deze vakken zichtbaar is. Zo heb ik voor deze groep het ontstaan van nieuwe modellen auto's gevonden via het Klokhuis. Daarin laten ze zien hoe belangrijk tekenen is voor dit proces en dat wil ik de leerlingen graag meegeven.
In de video laten ze het proces zien van het onstaan van een nieuw model waarbij één aspect me enorm intrigeert: ze maken het model levensgroot van klei en dat gaan de leerlingen ook doen.
Met mooie vette bruine klei gaan ze aan het werk en maken ze eerst de assen en de wielen. Dat is nog best een klusje, maar het lukt iedereen. Vervolgens komt de fantasie bij de leerlingen los en maken ze zelf een ontwerp van hun favoriet auto. Zoals je zie reist de één alleen en maakt de ander een gezinswagen.
Er ontstaat een schildpaddenauto, een beestenauto. Ja fantaseren, dat kunnen ze wel.
De tekenlessen die ik voor de basisscholen ontwerp, geef ik op veel kleinere schaal aan kinderen van 8 t/m 12 jaar. Voor vandaag oefenen we het tekenen van mensen met chenilledraden. Een leuke oefening waarbij je de fantasie en het beeldend vermogen van de deelnemers ziet groeien tijdens het tekenproces. Er ontstaat een verhaal en om dat op papier te zetten maken ze gebruik van kleurpotloden en oliepastels.
Een goed begin van een korte teken- en schildercursus.
Wil je ook meedoen?
Je kunt nog instromen vanaf woensdagmiddag 1 mei om 14.00 uur.
Voor de lessen van groep 3 kies ik als onderwerp de sprinkhaan. Via het digibord laat ik de leerlingen kennis maken met de sprinkhaan. Ik toon de verschillende soorten en ik laat zien hoe de sprinkhaan is opgebouwd. Maar wat natuurlijk het mooist is als de leerlingen zelf aan het werk gaan met het beschilderen van de origami sprinkhaan in de eerste les en het maken van een 3D sprinkhaan met allerlei materialen in de tweede les.
De houtgravure van de sprinkhaan van Escher heeft blijkbaar grote indruk gemaakt op de leerlingen. Ik word blij verrast door deze creatieve en enthousiaste groep met mooie tekeningen van alle leerlingen van de sprinkhaan. Daar ben ik heel blij mee en ik zal deze in mijn schilderstudio ophangen. Dank je wel groep 3.
Met het onderwerp over cirkels en ellipsen zetten de leerlingen van groep enthousiast in, ook al is het best een uitdaging. Leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, krijgen dit natuurlijk en het is een feest als de kennis van de verandering van de cirkel naar de ellips overkomt. Nu nog op het platte papier vastleggen.
Wanneer de leerlingen de afbeelding vergroten, komt er veel creativiteit en interesse naar boven. En het mooie, grote vel papier, blijkt extra stimulerend om iets moois te tekenen.
Veel leerlingen kunnen niet wachten om de gum te gebruiken, en dat mag natuurlijk. Maar wel pas aan het einde van de les. Het invullen van het kopje met het land van hun keuze zorgt voor zoveel vragen en dat is prima! Ze willen weten welke vlag bij het land hoort, wat er te zien is en hoe ze dat allemaal tot leven kunnen brengen in hun werk.
Helaas is er niet genoeg tijd voor iedereen om alles af te hebben, maar gelukkig mogen ze er volgende week verder aan werken.
Voor haar verjaardag krijgt deze dame een super leuk cadeau van haar zoon - een schilderworkshop! En het wordt nog leuker, want ze doet mee samen met haar kleinkinderen. Tijdens de workshop schildert iedereen een mooie vogel, het favoriete onderwerp van de kleinzoon. De kinderen hebben vaker geschilderd en gaan moeiteloos aan de slag met het mengen van kleuren en het schilderen van hun vogel. Terwijl de kinderen al klaar zijn met hun schilderijen, neemt oma wat meer tijd voor haar nauwkeurige werk aan de eend. Maar geen probleem, want de kinderen springen met plezier bij en schilderen de achtergrond van de eend. Zo hebben ze samen een fantastisch schilderij gemaakt waar oma ontzettend blij mee is. Wat een geweldige herinnering aan deze bijzondere verjaardag!
De cursus voor portret tekenen schilderen is afgerond. Voor het nieuwe seizoen gaan we niet alleen een model schilderen of tekenen, maar kijken we ook naar de portretkunsten van andere kunstenaars. Zo hadden we dit jaar de kunstwerken van Frans Hals als inspiratiebron en vorig jaar Lita Cabelut.
Deze cursus is afgesloten met de portretten hier links afgebeeld. Met oliepastel, houtskool en olieverf.
Wil je ook de kunstwerken van de andere groepen zien, kijk bij de
eindwerken, daar staat het resultaat.
Een groepje van zes meisjes in de leeftijd van 9 en 10 jaar heeft zich aangemeld voor een verjaardagsworkshop. Ze zijn dolenthousiast om wilde dieren te schilderen op canvas. We voorzien hen van afbeeldingen van diverse wilde dieren, zodat elk meisje haar favoriete dier kan kiezen. Voordat ze aan de slag gaan, bestuderen ze eerst aandachtig hoe hun gekozen dier eruitziet en hoe ze het op het canvas kunnen vereeuwigen.
In de schilderstudio staan de schildersezels en paletten al klaar. De meiden mogen zelf hun favoriete penselen selecteren voordat ze beginnen met schilderen. Met slechts de kleuren rood, blauw, geel, een vleugje wit, en hun creativiteit, weten ze prachtige natuurlijke tinten zoals bruin en groen te mengen.
Wanneer de tijd begint te dringen, helpen we hen met het professioneelcreëren van de achtergrond met grote kwasten en sponsjes. Nadat ze hun handtekening en de datum hebben toegevoegd, mogen ze hun kunstwerk trots mee naar huis nemen.
De workshop is een kleurrijke ervaring voor deze enthousiaste jonge schilders.
Een prachtige octopus, een vis, bloemen en een boom vallen je meteen op, maar als je goed kijkt, ontdek je dat al deze objecten zijn gecreëerd met afbeeldingen van plastic materialen. Materialen die we dagelijks gebruiken, zoals een shampoofles, deksels van melkpakken en schaaltjes van vleeswaren. De leerlingen waren druk bezig met het knippen van alles uit de supermarktfolders, er was veel plastic te vinden in die folders.
De laatste twee avonden van de schildercursus werken de deelnemers aan een kunstwerk waar ze zelf het onderwerp van bepalen. Twee spannende avonden omdat nu niet het schilderproces centraal staat maar het eindwerk: de cursisten willen zo dicht mogelijk bij het origineel komen dat ze meenemen op papier.
Wil je zien of het iedereen gelukt is, kijk bij de
eindwerken, daar staat het resultaat.
Voor Cultuurkust verzorg ik kunstlessen op basisscholen en bij deze school kan ik gebruik maken van een mooi, goed bevoorraad atelier
Ik heb het werken in lagen met karton uitgeprobeerd in mijn studio en om dat te maken vraag ik een ander denkproces van de leerlingen. Uit de stukken karton snijden ze een afbeelding en die plakken ze op het basiskarton. En daarboven op komt weer een nieuw afbeelding die kleiner is dan de vorige. De één pakt het eerder op dan de ander, maar uiteindelijk ontstaan er nieuwe landschappen, huizen en zelfs de zee krijgt een mooi plekje bij de leerlingen.
We krijgen een aanmelding voor een verjaardagsworkshop voor vier personen.
De dames willen hun jarenlange vriendschap vieren met een schilderworkshop met acrylverf op schilderdoek. De vriendschap is ontstaan op de middelbare school ontstaan en ondertussen wonen ze allemaal in een andere stad in Nederland, maar hebben ze vriendschap in stand kunnen houden. Een leuke aangelegenheid waar we graag een workshop voor samenstellen.
De vier deelnemers kiezen voor een landschappelijk thema en maken in dat landschap plek voor een symbolische weergave van de vriendschap waarbij iedereen een andere vorm kiest.
Het wordt een vrolijke middag met deze creatieve dames die met lef en enthousiasme hun opdracht mooi uitvoeren. Zie je de symbolische vriendschap terug in het schilderij?
Voor de verjaardag van één van de dames wordt een verrassingsworkshop georganiseerd. Als thema kiezen de deelnemers voor vriendschap en het materiaal waar ze mee willen werken is gips. Vanuit een tekening beginnen ze met het aanbrengen van de gips, waarbij het aansmeren belangrijk is zodat het gips goed hecht aan de ondergrond. Daarna kan er geschilderd worden met acrylverf en ontstaat er een mooie symbool voor de vriendschap.
Tijdens de workshop voor Sint Maarten ontdekte deze jarige job dat ze graag haar verjaardag wilde vieren bij Studio MiSt. Samen met haar vriendinnen komt ze naar de studio en maakt een kunstwerkje met haar favoriete onderwerp: Unicorn.
Het is een mooie feestje met veel kleuren en heel veel goede ideeën van de jonge kunstenaars die ze met veel plezier op hun kunstwerk schilderen en plakken.
De dinsdagavondcursus van gevorderden heeft zich blijkbaar even vergist. Ze zijn aan het werk met portretten waar de donderdagavond iedere week met bloed, zweet en tranen productief aan het werk is.
De portretten ontstaan vanuit een foto en zijn opgezet met penseel en bewerkt met palletmessen. Een karweitje waarbij de een zich beter thuisvoelt dan de ander. Dat is de charme van de dinsdagavond: afwisselend oefenen de deelnemers de verschillende technieken en gereedschappen middels een varierend onderwerp.
We zijn weer begonnen met schilderen, en hebben een makkelijke opdracht om van start te gaan. Met de drie kleuren magenta, yellow en cyaan maken de cursisten alle kleuren voor hun kunstwerk.
Gisteravond op een bijeenkomst bij Veluviua heb ik nog deelgenomen aan een leuk gesprek over de leeftijden van de deelnemers, want die weet ik vaak niet. Is mijn groep wel divers genoeg?
Voor GA!Harderwijk (daar doen we dit jaar aan mee) heb ik de lessen ingedeeld in leeftijdsgroepen. Ik ben benieuwd hoeveel jongeren zich komen aanmelden.
Voor het nieuwe seizoen zijn we nog op zoek naar kunstenaars voor de basiscursus. Ben jij op zoek naar een nieuwe hobby en wil je dit opbouwen met kennis en vaardigheden, dan is deze cursus een echte opsteker voor je.
Kijk hier voor meer informatie over de schildercursus.
Er ligt allemaal materiaal klaar voor de leerlingen om aan de slag te gaan. Vandaag ontwerpen ze hun eigen auto. Ze beginnen met een stukje karton waaraan de wielen bevestigd kunnen worden. Het toepassen van de techniek gaat de één makkelijker af dan de ander, maar opvallend is dat het vormgeven van de auto bij velen de prioriteit heeft met de focus op het interieur.
In het Van Abbe museum in Eindhoven hebben we ontdekt hoe je schilderijen en kunstwerken toegankelijk kunt maken voor blinden en slechtzienden.
Vandaag vraag ik de groep om uit te zoeken hoe ze de kunstwerken van de groep 'De Stijl' toegankelijk kunnen maken voor deze groep.
Als ze klaar zijn voelen ze zelf, met blinddoek, of ze de kunstwerken kunnen herkennen.
In november zijn de schildercursussen afgerond en is de schilderstudio in december alleen nog open voor privéworkshops.
We hebben in de afgelopen week workshops gegeven voor een schilderij met een grote groep op één doek en een winterschilderij met olieverf en een prachtige leeuw als inhaalopdracht voor de gevorderde cursus. Wil je zelf nog een schildermoment vastleggen met je gezin, familie of vrienden. Informeer ons via de contactpagina en geef de gewenste datum en tijd door. Wij reageren binnen 24 uur op je aanvraag.
De initiatiefnemer willen hun trouwdag op een bijzondere manier vieren met het hele gezin èn een leuke, liefst mooie, herinnering aan deze dag overhouden. Ze boeken de workshop schilderen op één doek met de mededeling dat niemand echt kan schilderen. Oei, dat is een uitdaging.
De deelnemers hebben een band met Harderwijk en het nieuwe land. Dat bepaalt het onderwerp: de skyline van Harderijk, gezien vanaf de polder.
Nu nog even de goede insteek: een uitnodigende introductie en een uitdagende opstelling in de schilderstudio. Iedereen kan direct aan het werk. En onder overleg, opmerkingen en aanwijzingen beginnen de deelnemers de eerste strepen te zetten.
Dit is het startsein voor de kunstenaars en het schilderij krijgt steeds meer vorm.
Het schilderij is klaar en het gaat met trots mee naar huis, om daar een plekje te krijgen.
Ben je zelf nog op zoek naar een workshop waarin iedereen mee kan doen?
Dit is zeker een leuke uitdaging voor gezinnen, familie, collega's, vrienden, teams.
Vier jonge dames uit Nijmegen willen een schilderij maken van een stukje van Nederland. Ze hebben al heel lang niet meer geschilderd maar gezien het enthousiasme bij de workshop ben ik benieuwd of ze verder gaan met deze hobby.
Heb jij interesse in een workshop schilderen? Met acryl- of olieverf?
Kijk bij de workshops. Er staat er vast eentje voor je bij.
De leerlingen weten dat beelden op het internet gemanipuleerd worden, bewerkt. Vandaag gaan ze er zelf mee aan de slag. Ze kiezen een onderwerp dat ze willen uitbeelden en zoeken daar illustratiemateriaal bij. Ze knippen foto's uit kranten en tijdschriften en maken er een collage van.
Bij de jaarlijkse traditie met Sint Maarten is het een vrolijke boel. Alle kinderen nemen de tijd om een mooi ontwerp te maken van de lampion. Als het ontwerp klaar is moet het nog een lampion worden en daar zijn nog wel wat handelingen voor nodig. Maar met de hulp van een grote zus en de moeders lukt het om iedereen op tijd naar huis te laten gaan met een werkende lampion. Volgend jaar doen we het weer!
Het is de laatste avond dat de cursisten worden uitgedaagd een model na te schilderen. Ze hebben 7 lessen gevolgd met een 'live' model en het schilderen van 3D naar het platte vlak is nog een hele klus gebleken. Volgende week zullen ze hun eigen 'model' meenemen, op papier wel te verstaan, anders wordt het wel heel druk in de studio.
Ook interesse om portret te leren tekenen en schilderen?
Geef je op voor deze schildercursus die voor januari in de planning staat.
De leerlingen van deze klas weten heel goed hoe ze een knikkerbak kunnen maken. Ze kijken hoe het voorbeeld knikkerspel in elkaar is gezet en gaan snel aan het werk met hun eigen ontwerp. Ze maken een parcours, maken tunnels en plaatsen objecten waar de knikker om heen moet rollen. Er komt een start en een finish en er worden punten verdeeld.
De leerlingen werken enthousiast aan dit project en als ze klaar zijn en hun werkplek hebben opgeruimd pakken ze de knikker om te zien of het spel werkt.
Oei, hier en daar nog even een stukje papier en wat lijm, maar dan rolt de knikker door de bak en kan de puntentelling beginnen.
Ook interesse in deze les? Voor een kinderfeest of bij jou in de klas?
Neem contact met ons op voor informatie.
In zes avonden hebben de deelnemers kennis gemaakt met houtskool, poscastift, potlood, oostindische inkt, oliepastels, conté, ecoline en op de laatste avond kwam daar nog krijt bij. Op de laatste avond kiezen de deelnemers het materiaal waarmee ze het liefst werken en maken daar hun eindwerk mee. Twee kiezen er voor het grafietpotlood en de derde kiest voor experimenteren met oliepastel, ecoline, houtskool en krijt. De eindewerken zie je hiernaast en als je er op klikt verschijnt er een vergroting. Veel plezier met kijken.
Ook interesse om te leren tekenen?
Geef je op voor de tekencursus die voor februari in de planning staat.
Bij de workshops en cursussen van Studio MiSt voegen we een nieuwe workshop toe: de interieurworkshop. Op maandagavond kom je kleur bekennen in de studio.
Wat ga je doen?
Je ontdekt hoe kleuren zijn opgebouwd en welke opbouw en combinatie in je interieur zijn terug te vinden. Je spart met elkaar over de kleurcombinaties en de uitstraling van kleur in je interieur.
Kleurenkaart
Je schildert je eigen kleurenkaart dat het kiezen voor veranderingen in het interieur een stuk eenvoudiger maakt. Een ruggesteuntje of reminder dat je kunt gebruiken als je een attribuut wilt toevoegen of vervangen in je interieur. Handig en misschien zelfs onmisbaar bij de zeer ruime keuze die we tegenwoordig hebben.
Een creatieve workshop die bloot legt welke keuzes je maakt, bewust of onbewust, en je laat zien hoe je de kleuren waar je warm voor loopt, nog beter tot hun recht komen.
Ook interesse om je interieur eens met een ander oog te bekijken?
Geef je op voor de interieurcursus van drie avonden.
We hebben al eerder bij Studio MiSt een schildercursus georganiseerd rondom portretten, maar nog niet een serie portretlessen met een 'live' model. Dit jaar is het gelukt om iedere avond een ander model te schilderen of te tekenen, helemaal top! Een 3D model vertalen naar een plat vlak waarin je zelf de compositie bepaalt van je kunstwerk vraagt weer hele andere vaardigheden en talenten van de deelnemers.
Ook interesse om te leren schilderen?
Geef je op voor een schildercursus. In januari starten we met een nieuwe sessie.
De deelnemers van de basiscursus beginnen te wennen aan het mengen van de basiskleuren, er ontstaan steeds meer kleuren. En heel belangrijk, het lukt steeds beter om de kleur die de kunstenaars wenst zelf te mengen.
Voor deze les heeft iedereen een eigen object meegenomen dat ze op papier willen zetten. Een kleine voorbereiding voor de laatste twee lessen waarin de deelnemers zelf hun onderwerp bepalen. Ik ben benieuwd waar iedereen mee gaat komen.
Ook interesse om te leren schilderen?
Geef je op voor januari en daag jezelf uit voor een schildercursus bij Studio MiSt.
Vorige week ben ik met een kunstwerk van één van mijn cursisten naar school geweest. Het schilderij van een egel heeft de leerlingen al snel in hun greep. Ze snappen dat de egel het koud heeft en dat een warm plekje nodig is.
De egel op het schilderij heeft een mooi plekje, een holletje. De leerlingen worden uitgenodigd om met blaadjes een dekentje te maken voor hun eigen egeltje.
De groep heeft vorige week de blaadjes geschilderd, nu gaan ze de blaadjes uitknippen en opplakken als een dekbedje.
Een groepsopdracht die voor de jonge leerlingen is nog best moeilijk, maar het lukt.
En als het gezichtje van de egel boven het dekbedje uitsteekt is de groep tevreden.
Er ontstaan nieuwe egeltjes en één egeltje heeft zelfs de pootjes over het dekbedje uitgestrekt. Zo koud is het immers nog niet.
Het tekenen van een portret lukt de donderdaggroep steeds beter.
Gisteravond hebben ze de tekeningen gemaakt op gekleurd papier.
Dat geeft vrijheid tijdens het werken, geen eng wit papiertje, maar vraagt tevens andere kleurkeuzes. Het blijft een spannend karweitje, maar vordert gestaag.
De oliepastels zijn er in verschillende kleuren en ik geef de opdracht om het stilleven met verschillende krijtjes neer te zetten. Niet te lang wachten en op tijd een ander kleurtje pakken, zodat een glas, een klok of een bloem als vanzelf bestaat uit meerdere tinten. Pas van dichtbij zie je hoe mooi het is uitgevoerd.
Een nieuwe les met potlood en stiften. De leerlingen mogen een fantasievoertuig verzinnen waarmee ze kunnen varen, rijden en vliegen.
Waar zit de piloot, hoeveel mensen kunnen er met je mee en waar zit de aandrijving, de motor.
Er ontstaan verrassende exemplaren met vleugels, propellers, wielen en in de vorm van een banaan, hamburger, schoen en komkommer. En die laatste, die kan ook lopen.
Bijna iedereen is aan het eind van de les klaar met z'n fantasie voertuig. En dat is maar goed ook, want volgende week gaan we er mee verder.
De samenwerking met de docent levert extra mooie kunstlessen op.
Groep 3 leert afdrukken te maken met geplakte insecten van reliëfmateriaal.
De bovenbouwgroep bouwt met allerlei materialen aan een scene met de leerlingen in de hoofdrol. Ze staan niet, maar liggen en brengen ‘vreemde’ taferelen tot leven.
De middenbouw maakt een nest van takken en bladeren. Een moeilijk karweitje maar tevens een flinke boost voor de inventiviteit van de leerlingen.
Het is een mooie opdracht en de twee jonge meiden gaan er enthousiast mee aan het werk. De rechte lijnen maken ze iets golvend waardoor het lijkt of de handen half in het water liggen. Gekleurd water wel te verstaan.
De tweede avond is een avond waarin de deelnemers natuurlijke kleuren leren mengen en dat gaat heel voorspoedig. Met de minste moeite ontstaan er verschillende tinten groen en bruin en geven de deelnemers vorm aan hun woning in de natuur.
Ter inspiratie zijn er verschillende buitenplekken geselecteerd waaruit de cursisten kunnen kiezen als begin van hun droomplek. De variatie is groot, zowel in beeld als in aanpak.
De lenzen van de fotocamera's maken het mogelijk om steeds kleinere objecten scherp te fotograferen en vervolgens uit te vergroten. Dit levert heel verrassende plaatjes op van bijvoorbeeld de insecten om ons heen. Prachtige foto's van vliegen en spinnen leveren nieuwe beelden op die ik tot voor kort nog niet kende en daar zie ik een mooi onderwerp in voor de leerlingen.
De plaatjes van de insectenkoppen brengt veel reacties en over de combinatie van het insect met zijn kop moeten we nog wel even nadenken, ik ook, maar als die is gemaakt begint de groep aan het schilderen van de kop van de insecten.
De leerlingen kiezen zelf welke kop ze willen schilderen en krijgen verf in de kleuren rood, blauw, geel en wit. Ze mengen alle kleuren, zelfs de bruine en bijna zwart kleuren.
De nieuwe cursussen gaan van start en dat betekent dat ik mijn nieuwe lessen mag gaan toepassen. De eerste les voor de gevorderden gaat over de lichtinval in de herfst, de lange schaduwen die ontstaan door de stand van de aarde ten opzichte van de zon.
Ik doe een beroep op de herinnering en laat de deelnemers uit het hoofd aan de slag gaan met een landschap met bomen.
Ze ontdekken dat ze veel informatie over bomen paraat hebben in hun eigen geheugenarchief, en dat levert mooie schilderijen op.
Mijn nieuwe uitdaging is om samen met docenten van de basisschool een kunst- en cultuurmethode uit te proberen en toe te passen. De eerste les kan ik zelf kiezen en de leerkracht volgt de les en bij de tweede les zijn de rollen omgedraaid: de leerkracht geeft les en ik kijk rond.
Dat de school investeert in kunst en cultuurlessen waardeer ik ten zeerste en ik snap dat het aanschaffen van een methode de docenten handvatten geeft om te komen tot een informatieve en creatieve les.
Bij de les 'het bouwen van een toren' legt de leerkracht een mooie verbinding tussen de torens die de kinderen kennen en de torens van de kunstmethode. De kinderen zijn direct enthousiast en beginnen zeer fanatiek aan het maken van hun eigen toren.
Je zou het bijna vergeten, maar schilderen is een activiteit die voor zowel ouderen als jongeren een mooie ervaring is. Je leert er beter door kijken, je leert vormen te onderscheiden en en je leert hoe je dit op papier kunt zetten. Op jouw manier en met jouw stijl en inzichten.
Zin om je techniek daarin te verbreden? Geef je op voor schildercursus voor gevorderden op dinsdagavond.
Ben je tussen de 8 en 12 jaar? Op woensdagmiddag 30 augustus is er een schildercursus speciaal voor kinderen.
Ze staan te popelen om te beginnen en nemen direct plaats achter de schilderezels. Voor de ondergrond heb ik een groot formaat gekozen zodat ze met grote streken kunnen beginnen. De kleuren waarmee de jongeren schilderen zijn rood, blauw, geel en wit. De paletten liggen klaar, de penselen worden uitgedeeld en de deksels met sponsjes liggen klaar en natuurlijk glinsterende materialen om de wereld van de eenhoorn zo goed mogelijk weer te geven.
De groep is en blijft enthousiast en ze proberen zelfs de pauze over te slaan om verder te kunnen gaan met hun kunstwerk.
Binnenkort ook een feestje? Voor jong en/of oud? Informeer naar de mogelijkheden voor jouw verfmoment bij Studio MiSt via ons contactformulier.
Op Aaltjesdag hebben we bezoekers gevraagd waar ze het liefste willen verblijven. Op een schilderij is het strand, het water, de bergen, het bos en de zon en de maan afgebeeld. Alle deelnemers hebben zichzelf vastgelegd in een poppetje en deze op het schilderij geplakt op de plek waar ze het liefste willen zijn. Het strand en het water waren favoriet en wer den druk bezocht.
Het is die dag warm en gelukkig staan we onder de bomen. Veel bezoekers personaliseren hun poppetje en plaatsen het op hun favoriete lokatie.
Kun jij je poppetje nog terug vinden?
Iedereen van harte bedankt voor de vrolijke medewerking.
Kom be-schilderen!
Op het Recyclefestijn van zondag 4 juni staan we met een groot en oud fotodoek van de Amsterdamse Grachten. Geheel in stijl van het recylclefestijn maken bezoekers van dit schilderdoek een nieuw kunstwerk. Met de kleuren magenta, yellow en cyaan beschilderen de bezoekers van het festijn het fotodoek.
Voor het schilderen hebben we iets extra's toegevoegd. De penselen zijn een restant van de coronaperiode en meten anderhalve meter. En dat maakt het mengen van kleuren een tikje lastiger en ook het schilderen
vraagt extra aandacht.
De slideshow laat zien hoe iedereen iets heeft bijgevoegd op het schilderij.
Kunstenaars, van harte bedankt voor jullie vrolijke medewerking.
De leerlingen werken met afvalmateriaal en maken door te knippen, vouwen en bij elkaar binden nieuwe gezichten. Voor de ene leerlingen is dit een mooie uitdaging en wordt er al knippend en vouwend een kop gemaakt. Een ander vindt het moeilijk materiaal en wil een gezicht creëren waarin de ogen, mond duidelijk oplichten. Met het gebruik van gekleurd papier zien ook deze leerlingen creatieve oplossingen voor hun kunstwerk.
We zijn weer begonnen met de schilder- en tekencursus voor de kinderen van 8 tot en met 12 jaar. Tijdens de schilderles leren de kinderen kleuren mengen en vlakken en lijnen opzetten. Ze leren vormen te herkennen en na te maken, die ze vervolgens in hun fantasiebeeld kunnen gebruiken. Vooral het lef om te tekenen en de energie om een eigen tekening of schilderij maken willen we bevorderen. Als de jonge kunstenaar aan het werk is, vertellen ze veel over wat ze gaan doen, welke kleur ze gaan gebruiken en waarom de volgorde die ze schilderen zo belangrijk is.
Het gaat tegenwoordig vaak over verhalen vertellen en jonge kunstenaars zijn er zeer bedreven in. Maak jij er tijd voor vrij om te luisteren naar het verhaal van de kindertekening?
Heb je tijd en zin om mee te doen?
Meer informatie vind je hier.
Of geef je op, we starten op woensdag 30 augustus
De deelnemers van de tekencursus zijn toe aan hun laatste opdracht. Aankomende woensdag nemen ze eigen materiaal mee dat ze willen tekenen op een groot vel papier. Ze kunnen de materialen kiezen waarmee ze kennis gemaakt hebben tijdens deze zeswekelijkse tekencursus.
De reacties zijn heel verschillend. Waar de één helemaal enthousiast is over het gebruik van houtskool, begint de ander juist over de vlekken die dit materiaal op je tekening maakt. Oostindische inkt heeft in deze groep geen bijval gekregen, terwijl in de nieuwe cursus dit materiaal juist goed ontvangen wordt.
Het combineren van de materialen dat we in de voor laatste les hebben uitgeprobeerd, heeft ook voor wat verwarring gezorgd. Want niet alleen het materiaal bepaalt de manier van tekenen, ook de tekenaar zelf oefent grote invloed uit op het materiaal\Op 28 augustus 2023 maak je kennis met vijf verschillende soorten tekenmateriaal. Bij ieder materiaal hebben we een originele opdracht ontworpen waardoor je de toegevoegde waarde van het materiaal snel eigen wordt. Het is een mooie opstapcursus om meer zelfvertrouwen te ontwikkelen in je tekenkunst en zo meer tijd vrij te maken voor persoonlijke schetsen en illustraties. Een leuke trend is het vastleggen van een reisverslag in de vakantie, met tickets en foto's. Na deze tekencursus kun je je bullet journal mooi aanvullen met eigen, korte schetsen, letters en pictogrammen.
Krijg je ook zin om mee te doen en wil je ontdekken waar jouw tekentalenten liggen?
In augustus, direct na de zomervakantie, gaan we opnieuw beginnen op maandagavond met zes tekenlessen.
Geef je op of kijk hier voor meer informatie.
We beginnen met een 3D oefening met een zacht potlood op papier. Dit geeft me de mogelijkheid om te zien wat de deelnemers kunnen, waar extra aandacht gewenst is en, ook belangrijk, hoe de transformatie van 3D naar het platte vlak ervaren wordt.
Vervolgens gaan we verder op een groot vel papier met houtskool. Er staat een stilleven klaar met kubussen en cilinders.
Als je op de foto klikt verschijnt er een vergroting.
Wil jij ook tekenen en ben je op zoek naar een tekencursus?
Klik hier voor meer informatie of geef je direct op.
De leerlingen werken in tweetallen aan een product- of bedrijfsnaam en maken met de naam een logo voor hun product.
Heb jij interesse in een schilder- en tekenworkshop voor jouw groep?
Neem contact op via de
email of het
contactformulier, om te ontdekken hoe Studio MiSt je les kan aanvullen, vormgeven of verzorgen.
Vandaag moeten de tekenaars van de tekencursus een tekening groots opzetten. En het verrassende is niet alleen het grote vel, maar ook de stift met dikke punt. Er valt weinig te verdoezelen en te schetsen. De lijnen die de tekenaars op het papier zetten blijven zichtbaar en zijn toonaangevend.
Na enige strubbeling begint de groep aan het spektakel en langzamerhand komt iedereen in het verhaal van de gracht en ontstaan er herkenbare beelden op het papier.
Wil jij ook tekenen en ben je op zoek naar een tekencursus?
Klik hier voor meer informatie of geef je direct op.
De sprinkhaan blijft een mooi insect om te beschilderen. Het vouwen van het insect is altijd weer een hele klus en ik heb dit keer een vouwbeen gebruikt. Dat is toch wel een uitvinding bij deze japanse vouwkunst.
De leerlingen maken kennis met kunstenaars en ontdekken het kleurgebruik, de vormen en de manier van schilderen.
Het verdelen van de verf, de sprinkhaan, penselen, water en de doekjes gebeurt vlot dankzij de hulp van de kinderen zelf. Er verschijnen mooi gekleurde sprinkhanen.
Heb jij interesse in een schilderworkshop met sprinkhanen voor jouw groep?
Neem contact op via de
email of het
contactformulier, dan kunnen we zien of we wat voor elkaar kunnen betekenen.
Deze deelnemers willen naast het schilderen ook graag leren tekenen. Met andere materialen, potlood en houtskool gaan ze de eerste les aan het werk. Wat nieuw is, is dat er een stukje theorie aan vooraf gaat. Aan de hand van een kubus en een cilinder laat ik een vorm van tekenen zien die we in deze cursus verder gaan onderzoeken.
Dit levert veel denkwerk op, maar gaandeweg gaat deze vorm steun bieden aan hun tekenvaardigheden en ze zitten op tekenles! Iets nieuws leren en kunnen toepassen, dat is belangrijke stof voor deze tekenles.
Wil jij ook een inspannende tekenles, met plek voor inleving, humor en ontspanning?
Donderdag 11 mei begint de nieuwe
tekencyclus van 6 avonden. Schrijf je
hier in.
Van te voren krijg ik als thema 'kleurrijke wagens'. Maar als ze binnenkomen zijn ze zo onder de indruk van de windmolens, die ze gepasseerd zijn op weg hier naar toe, dat die ook op het schilderdoek terecht moeten komen. Het mengen van de kleuren is geen enkel probleem, ze fabriceren zelf de verf voor auto's in alle kleuren.
Middels teamoverleg komen ze al snel tot een manier van schilderen, het pointillisme, en over het onderwerp zelf wordt veel gecommuniceerd. Het samenbrengen van de twee thema's, windmolen en auto, zorgt even voor onrust, maar ook dit lost zich op en er ontstaat een mooi schilderij. Gesigneerd door alle kunstenaars, waarbij de één wat prominenter haar aandeel toont en de ander zich een beetje verstopt in het kunstwerk. Een mooi resultaat van een vruchtbare samenwerking.
Zoek jij een schilderworkshop voor je team?
Kijk bij de workshops.
De schildercursus voor de gevorderden is afgerond en de schilderijen pronken op de website bij de eindwerken. De diversiteit tussen de onderwerpen is altijd weer groot en dat kan ook niet anders, want iedereen heeft z'n eigen interesse en dat bepaalt uiteindelijk het eindthema.
De diversiteit binnen het schilderproces, de manier van aanpak, de lijnvoering en kleurkeuzes, zijn enorm gevarieerd. Dat maakt de begeleiding iedere keer weer interessant en een uitdaging voor mezelf.
Klik hier voor de eindwerken van de beginners en gevorderde groep.
Wil jij ook een ontspannen schildercursus, met plek voor inleving, humor en ontspanning? Kijk bij
schilderlessen. Er zit vast een leuke uitdaging voor je bij.
Twee dames komen een landschap schilderen met olieverf bij Studio MISt. Het blijkt een verjaardagscadeau voor de kleindochter van haar oma en daar werk ik graag aan mee. De olieverf die we gebruiken is watervermengbaar en gedraagt zich verder als gewone olieverf. Het heeft een lange droogtijd, waardoor je lang kunt werken op je schilderij maar je wel moet letten dat je niet alles weg wilt schilderen. Twee heel verschillende kunstwerken op een schilderdoek van 40 x 50 cm gaan mee naar Dronten toe. Een mooie workshop voor twee, nu beetje 'ervaren', kunstschilders.
Wil jij ook een privéworkshop voor twee personen, met olieverf, temperaverf of acryl? Kijk bij de
workshops voor de mogelijkheden.
Voor de laatste twee avonden duiken de deelnemers in hun eigen archief en nemen het onderwerp mee wat ze willen schilderen op papier of schilderdoek. Het is altijd weer spannend wat ze hebben meegenomen en hoe ze dit willen schilderen.
Zowel de gevorderde groep als de beginnersgroep hebben de eerste streken geschilderd maar zoals je wel kunt zien, er moet nog hard worden gewerkt om dit tot een kunstwerk te maken. Dinsdag en woensdag gaan ze ermee aan het werk en dan wordt het eindwerk op de expositie van 31 maart tentoongesteld. Een leuke afronding van een mooie serie lessen met een nieuwsgierige leergierige groep.
Wil jij ook een ontspannen schildercursus, met plek voor inleving, humor en ontspanning? Kijk bij
schildercursussen. Er zit vast een leuke uitdaging voor je bij.
In de laatste les van de jeugd krijgen ze te maken met een andere verfsoort: olieverf op waterbasis en dat is een stuk plakkeriger dan de acrylverf waarmee ze al geschilderd hebben. Het lukt ze om zich aan te passen aan deze verf en op een klein canvasdoekje komen de vlinders tot leven.
Beiden willen graag verder met schilderen. Op 19 april begint een nieuwe schildercursus voor jongeren vanaf 12 jaar en op.
Zin en tijd om mee te doen? Kijk bij de
schildercursussen voor meer info en geef je op.
Twee gasten die samen een weekend uit zijn in in Harderwijk willen een schilderworkshop en komen bij Studio MiSt terecht. We bespreken van te voren samen het onderwerp, de grootte van het doek, de tijd die ze willen besteden en de verfsoort. En ze geven aan sinds hun schooltijd niet meer te hebben geschilderd. Een echte uitdaging en kijk eens hoe mooi ze zit hebben uitgevoerd. Klasse!
Wil jij ook een privéworkshop voor twee personen, met olieverf, temperaverf of acryl? Kijk bij de
workshops voor de mogelijkheden.
In april starten we met een tekencursus op de woensdagavond. We tekenen onder andere met houtskool, ecoline, oliepastel en poscastiften. Wil je beter leren tekenen, dan is deze korte cursus, totaal 6 avonden, iets voor jou.
Kijk voor meer informatie onder de knop schildercursussen of geef je direct op voor 6 creatieve en leerzame avonden.
Klik hier voor informatie.
Het is nog niet voorjaar maar we kijken er al wel naar uit. Om dit gevoel alvast een beetje in gang te zetten, schilderen we op woensdagavond dit mooie bloempje. Een bakje op de tafel zorgt ervoor dat de deelnemers goed kijken hoe het bolletje eruit ziet.
Voor vanavond staan de paarden van de schilder Toulouse Lautrec model voor het schilderij van de deelnemers. De paarden staan niet stil en ze hebben nog niet een paard als onderwerp gehad, maar als ze eenmaal van start zijn, lukt het prima.
De tulpen van Althaea Bloemsierkunst staan te pronken in de studio en vier dames gaan de uitdaging aan om de tulpen in acrylverf vast te leggen.
We starten identiek met het opzetten van de achtergrond, maar daarna gaat een ieder z'n eigen weg wat mooie unieke kunstwerken oplevert. Met schilderen leg je iets vast, dit keer de tulpen en tegelijkertijd brengt het iets in beweging. Door te kijken en te schilderen ontdek je steeds meer en dat maakt je nieuwsgierig naar wat je nog meer kunt maken. Wie weet komen ze allemaal terug voor de narcis of voor de zonnebloem.
Wisten jullie trouwens van het tulpeneiland bij Zeewolde?
Een eiland in de vorm van een tulp met eigentijdse tulpenstoeltjes?
Zaterdag 21 januari is de tulp het onderwerp voor een workshop. De tulp is nooit door Vincent van Gogh geschilderd omdat de tulp in zijn tijd alleen gekocht kon worden door de allerrijksten. Van Gogh schijnt zelfs een afkeer aan tulpen te hebben gehad , vanwege de associatie met hebzucht. De tulpenbol waren in de 17e eeuw zelfs een betaalmiddel. (bij Zapp,
Welkom in de Gouden Eeuw) leggen ze dit haarfijn uit.
Zaterdag 21 januari is de Nationale Tulpendag en tonen Nederlandse tulpenkwekers in speciaal aangelegde pluktuinen de verschillende soorten tulpen. Het is dit jaar de 10e editie en het is verplaatst naar het Museumplein in Amsterdam. Zo zorgen de tulpenkwekers voor een kleurrijke start van het seizoen.
Ben je geïnteresseerd in deze bijzondere bloem? Wil je de mooie, gesloten vorm op schilderdoek zetten? Kom dan op zaterdag 21 januari naar Studio MiSt en creëer je eigen tulp(en).
Bij de schilderworkshops onderzoeken we een manier van werken waar in schilderlessen geen ruimte voor is. Ditmaal schilderen de deelnemers op een groot zwart doek van 70 x 60 cm met penselen van anderhalve meter. Met een beetje kerstmuziek slaagt iedereen er in om de ander de ruimte te geven voor haar of zijn penseelstreken. En wat voor reactie roept het op, als een ander over jouw kleurvlakken heen schildert? Een leuke workshop voor (groot)ouders en (klein)kinderen.
Wil je leren schilderen of kun je al goed schilderen en tekenen en wil je je kennis uitbreiden? Geef je op voor de schildercursus voor jongeren tot en met 12 jaar of voor de teken- en schildercursus voor jongeren vanaf 12 jaar.
Je leert o.a. kleuren mengen, penseel toepassen, compositie, textuur en het gebruik van donker en licht.
Dit zijn schilderijen van onze cursisten. Elk jaar opnieuw organiseren we schilderlessen voor mensen van alle leeftijden met uiteenlopende interesses en behoeftes.
Mijn werkruimte is een functionele plek waaraan ik weinig tot geen aandacht heb besteed. Vooral omdat ik geen idee heb hoe ik deze kamer wil inrichten, er geen belangstelling voor heb en er geen tijd aan wil besteden.
Maar na het volgen van de Kleurworkshop merk ik een leuke verandering, ik ben bezig met het aanbrengen van kleur in mijn werkruimte. En ik heb er schik aan, want het zorgt er niet alleen voor dat mijn kantoor een mooiere uitstraling krijgt, het geeft me ook energie om een heleboel oude inzichten, aantekeningen en boeken op te ruimen. Zelfs mijn computer moet er nu aan geloven!
Mijn kleuren voor mijn werkruimte heb ik vastgelegd in dit schilder- en plakpakket en binnenkort doe ik mee met met de workshop Moodboard. Stiekum vind ik het heel leuk om aandacht te besteden aan het interieur, de kleuren en de materialen.
Workshop: Kleur in je interieur
Kunstpakket schilderen en plakken
Het uitvoeren en ontwikkelen van workshops is heel leuk om te doen. Dit heb ik al een paar keer mogen ervaren in samenwerking met mijn gezin, maar dit keer wilde ik het met een 'vreemde' doen.
Met het schilderdoek op de grond en penselen van anderhalve meter gaan we van start. We maken een afspraak: ik begin met het riff en Marleen begint met de lucht.
Het uiteindelijke resultaat van het Riff in Elburg zie je hiernaast.
Wil je deze vorm van schilderen ook ervaren?
Workshop: Samen op één doek schilderen
Geef aan met hoeveel mensen je wil komen schilderen en wij kijken hoe groot het doek moet zijn om iedereen mee te kunnen laten doen.
Workshop schilderen op één doek.
Vandaag gaan de cursisten verder met het kunstwerk dat ze vorige week zijn begonnen. Een kunstwerk waarvan ze zelf het onderwerp en de toegepaste techniek bepalen.
De afronding toont de vaardigheden die de leerlingen hebben opgedaan en de eerste avond laat al een grote flexibiliteit zien in het opstarten van het schilderij, dus dat belooft veel goeds.
Natuurlijk hoop ik dat iedereen bij de volgende cursus zich weer in gaat schrijven: dan staan beweging en stilstand in de hoofdrol. Hoe of wat? Daar heb ik gelukkig nog twee maanden tijd voor om inspiratie op te doen en dat gaat zeker weer lukken.
Lampions workshop
Zaterdag gaan we weer aan de slag met het knippen, plakken en schilderen van lampions. Wil je meedoen? Geef je op via de webshop en kom zaterdag naar Studio MiSt.
Vergeet niet een lichtje mee te nemen zodat we direct kunnen zien hoe de lampion z'n lichtje schijnt.
Halloween workshop
In Zeewolde hebben we mooie pompoenen gevonden, een stuk groter dan vorig jaar. Dit jaar is het blijkbaar een veel beter jaar voor de pompoenen dan vorig jaar, er viel meer water waardoor ze meer kunnen groeien.
Het uithollen is een leuk werkje en van het resultaat, vooral als het donker is, wordt je helemaal blij. Volgend jaar gaan we dit weer organiseren.
Groepsworkshop op één doek
Voor de verjaardag van deze dame wordt de hele familie uitgenodigd om mee te werken aan een schilderij voor de kale muur in haar huis.
De jarige job wil haar hobby's in het schilderij terug zien: het zwembad, het Hollandse landschap en de Hollandse luchten en een persoonlijk iets van de deelnemers. Dit is een mooie uitdaging voor Studio MiSt.
Het begint met het ontwerpen van een concept waarin de 19 deelnemers samen werken aan één schilderij. Het wordt een groot doek waarop meerdere familieleden tegelijk aan het werk kunnen.
Tijdens de workshop is het voor de deelnemers een hele prestatie om samen en in onderling overleg te komen tot een nieuw schilderij. Er is ruimte voor de verschillende manieren om het project aan te pakken en het resultaat is een mooi persoonlijk schilderij. We hopen binnenkort een foto te ontvangen van het schilderij in huis.
Ben jij binnenkort de organisator van een familie uitje, workshop voor teambuilding of reünie?
Neem contact op voor de mogelijkheden bij Studio MiSt of kijk verder bij de Workshop schilderen op één doek: klik op de foto.
Via een film bied ik de Artgame aan, aan mijn docenten die deze beoordelen en van feedback voorzien. Ik heb ondertussen veel veranderingen doorgevoerd, vooral voor meer samenhang in de game, en dat levert het volgende plaatje op.
Dit is een onderdeel van de Master Educatie aan de HKU. Onderwijs en leergedrag ontwerpen op basis van gameprincipes. De principes richten zich op de mens, het leergedrag en de leerervaring van de mens.
Wat houdt dat in?
De les is op masterniveau. In een groep. Met je eigen leerdoelen. Het gehele traject duurt in principe één semester. Tijdens dit traject leer je werken met ontwerpinstrumenten en modellen van Ludodidactiek. Ook maak je kennis met relevante literatuur en werk je aan je eigen prototypes. Deze prototypes test en verbeter je tijdens het traject een aantal keer met je eigen doelgroep. Aan het einde van het traject heb je een eigen ontwerp. Een ontwerp dat aantoonbaar werkt.
Creatieve transformatie is onderdeel van de HKU en ik blijf welkom op de playground op vrijdags voor het uittesten van een nieuwe game of variaties op de huidige game. Super!
Voor het kunstspel hebben zich vijf personen aangemeld en vanavond doe ik zelf ook mee, eens kijken hoe het is als deelnemer.
Ik heb aanpassingen gedaan, een ronde schijf met beeldkaarten heb ik bijgevoegd en je kunt nu ook punten verdienen met het wegspelen van de beeldkaarten.
Het is leuk om te doen, ik teken heel erg graag, dus ik verlies me ook een beetje in het tekenen en vergeet bijna de opdrachten.
Groep 5 van een basisschool gaat vandaag aan de slag met de haan en de kip die ik heb meegebracht. Geen echte, maar wel een groot exemplaar van metaal. De kinderen zijn onder de indruk en zien al vlot de vorm van de halve maan in het beeld van de haan.
De vleugels aan de zijkant, de poten, de snavel en de kam, ze krijgen allemaal een plekje op het grote vel van de leerlingen.
Een les bloemen schilderen voor de leerlingen op een groot vel waarbij ze samenwerken. In het kunstwerk van vorige week, hebben de leerlingen zomerbloemen geschilderd, en nu is de ruimte voor grassprieten, stengels en blaadjes aan de beurt.
Afgelopen vrijdag hebben we met 5 spelers het kunstspel gespeeld en ontdekt dat er hier en daar nog wel hiaten in zitten, maar dat het al wel een leuk spel begint te worden. De spelers waren heel vriendelijk, er werd weinig geplaagd, maar toen ik het spel nogmaals speelde, ditmaal met mijn dochter, bleek dat je daadwerkelijk de ander goed kan dwarsbomen. En zij had daar geen enkele moeite mee. Grrrr.
Op deze basisschool begin ik met de sprinkhaan. Het is een hele klus om zoveel sprinkhanen voor de groepen te vouwen, maar het is ook iedere keer weer de moeite waard. Ook deze leerlingen beginnen direct met schilderen, mengen nieuwe kleuren en geven kleur in mooie vormen aan hun witte sprinkhaan.
De basisschool organiseert een atelierroute in de school en ik kan daar mijn les schilderen met voorjaarsbloeiers uitrollen. Ik neem narcissen, krokussen, blauwe druifjes, hyacinten en sneeuwklokjes mee in potjes. Naast penselen kunnen de leerlingen met andere materialen hun kunstwerk op het papier zetten.
De basisschool organiseert een atelierroute in de school en ik neem mijn schilderworkshop met de gevouwen sprinkhanen mee. Ik neem ook vouwblaadjes mee, je weet maar nooit, wie weet zit er een wiskundeknobbel in de klas. Na een introductie over de verf, de penselen beginnen de leerlingen aan hun kunstwerk en er ontstaan mooie exemplaren.
Eindelijk is het zover, volgende week begint mijn opleiding Ludodidactiek aan de Hoge school van de Kunsten Utrecht. Ik kijk er met spanning en enthousiasme naar uit.
Vorig jaar heb ik Master Kunsteducatie afgerond bij ArtEZ in Zwolle. En tijdens deze opleiding raakte ik geïnspireerd door de uitspraak van strateeg en gamedesigner Evert Hoogendoorn over de leerhouding van studenten: "Ik heb een probleem, maar ik los het wel op. Dát moet de houding zijn van studenten in de 21ste eeuw.'' (www.hku.nl).
